大事赞扬考获 A 不妥

又是考试放榜时。像过去一样，举国都赞颂考得优异成绩的学生，没认识到只关心考试成绩对谁都没好处。

对于成绩好的学生，这灌输他们一种观念：学校生活最重要的是考到全部 A ，没其他的了。因此他们可能忽略课外活动、和同学交往等等发展交际能力的重要方面。但保持名列前茅的压力也可能令他们吃不消。如果以后考试稍微遇到挫折，对他们的情绪健康就可能产生不良后果；可能发生忧郁症，甚至自杀。

一味赞扬成绩好的学生，可能使成绩一般的学生感到不受重视，造成自尊心低，甚至有自卑感。

就整个社会来说，大家追逐 A 也没好处。当前这种只为考试的文化，培养的是只靠死记硬背的、非批判性学习的学生，长远来说，不利于提高创新和发明能力。事实证明，很多商业、艺术和科学人才，如爱因斯坦、詹姆斯·卡麦伦和史提夫·乔布斯，都是辍学生。重视考试的教育制度可扼杀创意、原创和批判性思考，而这些不同的思考方式，往往能为我们的问题提供各种各样的答案。

我们这么说，绝对不是要赞扬成绩平庸者。相反的，我们认为，我们要不断努力提高自己，争取好成绩。但是，我们也得承认，成就有各种不同的形式，不只是成绩单上的一串 A 而已。有的人有学术倾向，其他的可能很会动手、有艺术细胞、有与人为善的特质，等等……。虽然这些生活能力不在我们的考试范围，但往往比学术能力重要，因为工作时需要的沟通、交际、领导等才能，通常比技术能力更加重要。

我们应该重新思考孰重孰轻，把事情弄得合理。不顾一切地只强调考获 A 不行。我们应一齐努力，把教育制度改变成培养多才多艺者；让每个学生都有机会得到最大的发展。那才是值得我们骄傲的！